La majoria d’herois i heroïnes que coneixem són éssers extraordinaris amb poders màgics i una capa penjant de l’esquena. Però també n’hi ha de carn i ossos, tan humans com tu i com jo, que de vegades s’equivoquen i d’altres l’encerten d’allò més. Wolfgang Amadeus Mozart en va ser un. Quins poders tenia? Una gran passió per la música, una imaginació sens fi i molta dedicació. Gràcies a aquestes qualitats va compondre algunes de les obres més sublims de la història de la música. Aquesta és la proesa de Wolfgang Amadeus Mozart i heus aquí la seva història.

La mayoría de héroes que conocemos son seres extraordinarios con poderes mágicos y una capa ondeando en sus hombros. Pero también existen héroes de carne y hueso, tan humanos como tú y como yo, que algunas veces se equivocan y otras aciertan a lo grande. Leonardo da Vinci fue uno de ellos. Sus poderes fueron sus ganas de convertir en realidad todo cuanto imaginaba, su curiosidad, su gran capacidad de trabajo y su genialidad. Gracias a todo ello creó algunas de las obras de arte más famosas de la historia, como La Gioconda o La última cena. Tal es la proeza de Leonardo da Vinci, y esta es su historia.

La majoria d’herois i heroïnes que coneixem són éssers extraordinaris amb poders màgics i una capa penjant de l’esquena. Però també n’hi ha de carn i ossos, tan humans com tu i com jo, que de vegades s’equivoquen i d’altres l’encerten d’allò més. Leonardo da Vinci en va ser un. Quins poders tenia? Un gran desig de fer realitat tot allò que li passava pel cap, molta curiositat, una enorme capacitat de treball, i, per damunt de tot, la seva genialitat. Gràcies a aquestes qualitats va crear algunes de les obres d’art més famoses de tota la història, com ara La Gioconda o El Sant Sopar. Aquesta és la proesa de Leonardo da Vinci i heus aquí la seva història.

Estas páginas recrean la experiencia fundacional de la escuela católica desde una perspectiva profundamente pedagógica. El autor propone que la escuela puede y debe llevar adelante su tarea educativa desde la clave de su origen: abrir los ojos a la realidad, sobre todo, de aquellos que sufren y necesitan nuestra respuesta. La "escuela en salida" es la que está al cuidado de los alumnos más débiles, la que abre sus puertas a la comunidad, la que da participación a todos y construye Iglesia. Es la que despierta en los alumnos una conciencia crítica ante las injusticias y les invita a comprometerse con los más necesitados. Es el espacio donde todos tienen la posibilidad de crecer, la expresión visible de la mesa de comunión del Reino de Dios. El libro combina narraciones que invitan a la reflexión con desarrollos teóricos, pedagógicos y aportaciones bíblico-teológicas.

El programa SOLIDWORKS 2018 es una de las herramientas más potentes dentro del diseño y la ingeniería asistida por ordenador (CAD-CAE). En los últimos años se ha posicionado como un pilar del diseño mecánico, por su productividad y fácil manejo.Con SOLIDWORKS 2018 se diseña con precisión, se crean modelos a través de una interfaz muy amigable y de fácil manejo mediante controles intuitivos. Además, el programa genera información de las piezas o ensamblajes incluyendo dimensiones, tolerancias, anotaciones y tablas. Ayuda a resolver complejos problemas y a validar los modelos mediante SOLIDWORKS SIMULATION, y contribuye al ahorro en los ciclos de diseño, reduciendo considerablemente los costes y el tiempo.Este libro para el aprendizaje de SOLIDWORKS 2018 está pensado tanto para principiantes como para usuarios avanzados, gracias a las explicaciones teóricas como a sus múltiples ejercicios prácticos, tutoriales e ilustraciones.

• Capítulo 1: Familiarízate con el entorno SOLIDWORKS . Capítulo 2: Croquizado. Capítulo 3: Operaciones de diseño 3D. Capítulo 4: Diseño de producto. Ensamblajes. Capítulo 5: Generación de planos. Capítulo 6: Superficies. Capítulo 7: Diseño paramétrico. Capítulo 8: Diseño de piezas en chapa metálica. Capítulo 9: introducción al análisis por elementos finitos con SOLIDWORKS . Capítulo 10: Simulación cinemática y dinámica con SOLIDWORKS . Capítulo 11: Miscelánea

• Gaspar Rodríguez Jiménez (Autor/a). , Francisco Javier Alonso Sánchez (Autor/a).
• Materia: Diseño>Diseño asistido. CAD;IBIC: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA>APLICACIONES GRÁFICAS Y MULTIMEDIA>Diseño asistido por ordenador (CAD);

• MANUALES IMPRESCINDIBLES.

Profundamente humana, la poesía meditativa de Javier Lostalé nunca opera de manera abstracta, sino yendo a beber a lo real, haciendo de lo real el punto de partida y de llegada de cualquier reflexión. En Cielo, el poeta lleva a cabo un proceso de sublimación, de concentración expresiva, que si ya era perceptible en sus libros anteriores, aquí adquiere toda su plenitud. En él la desnudez, la depuración son primordiales. Ya no asistimos de forma explícita a la carga autobiográfica, sino que todos los elementos están sometidos auna prueba de despojamiento, de esencialidad, de reducción de la anécdota respecto al significado simbólico que esa anécdota concita. El amor, la muerte, el tiempo, la soledad, la vida que se vivió y la que no se vivió, se escriben aquí con un lenguaje tenso y bello, de enorme carga emocional. A veces leemos estos poemas como un ajuste de cuentas del poeta consigo mismo, otras como las palabras que forman un testamento. Lostalé se mira en el espejo de los años y ve que las heridas y las pérdidas son las líneas que forman su rostro, perosobre todo aquel que ya no está, el que murió, el que se sepultó en la sombra.

A finales del siglo xvi, Roma era una ciudad marcada por la pobreza generalizada: mendigos, prostitutas, delincuentes y muchos huérfanos. En este contexto, los niños eran los más vulnerables, porque sufrían las consecuencias de una alimentación insuficiente, abandono de los padres, insalubridad, trabajo infantil y la imposibilidad de asistir a la escuela. Como consecuencia había una alta mortalidad infantil. La deplorable situación de ignorancia en que vivían muchos niños despierta en Calasanz la convicción de que la educación es el medio más eficaz de promoción social de los pobres y de reforma de las costumbres en la sociedad. Poco a poco descubre una vocación pedagógica que, perfectamente integrada en su vocación religiosa, se mantendrá sin desfallecimiento durante toda su larga vida. La reflexión pedagógica de Calasanz se ha ido construyendo desde la experiencia diaria de las aulas y dando respuesta a los problemas y necesidades que iban surgiendo en contacto con la realidad de los niños.Este libro está dirigido especialmente a los educadores que buscan dar mayor profundidad a su trabajo en la escuela, que quieren crecer en identidad y descubrir que la educación es una vocación que hay que cuidar y hacerla crecer. Ojalá estas reflexiones puedan ser usadas en la formación de los educadores, para que, conociendo a Calasanz, se identifiquen más con el proyecto escolapio.